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地址:武汉市财(cai)政学校
职业素养教育

职业素养

技(ji)能改变命运(yun) ;   素养成就人生(sheng)

职业教(jiao)育是(shi)(shi)(shi)我国(guo)现代(dai)教(jiao)育体系(xi)的重要组成部分,担负(fu)着(zhe)培养生产(chan)、经营、管理、************线所(suo)需(xu)人才的重任,是(shi)(shi)(shi)国(guo)民(min)经济(ji)和社会(hui)发展的重要基础(chu);成人教(jiao)育是(shi)(shi)(shi)构建(jian)(jian)终身教(jiao)育体系(xi)、建(jian)(jian)设学习(xi)型社会(hui)的一支(zhi)重要力量(liang)。

实(shi)践性教(jiao)学是职业(ye)教(jiao)育与成人教(jiao)育的一个重(zhong)要(yao)教(jiao)学环(huan)节。《国务(wu)院关于大力发(fa)展职业(ye)教(jiao)育的决定》(国发(fa)[2005]35号)明(ming)确指出:要(yao)高(gao)度(du)重(zhong)视实(shi)践和实(shi)训环(huan)节教(jiao)学,继续实(shi)施职业(ye)教(jiao)育实(shi)训基地建设(she)计划。

每个人(ren)都是一棵树,原本(ben)都可以(yi)成为大树,而(er)根系(xi)就(jiu)是一个人(ren)的职业素(su)养。枝(zhi)、干、叶(ye)、型就(jiu)是其显(xian)现出来的职业素(su)养的表(biao)象。要想枝(zhi)繁叶(ye)茂,首先(xian)必(bi)须根系(xi)发(fa)达。

作为一(yi)名现代人(ren),每天要(yao)(yao)面对(dui)激(ji)烈的(de)社(she)会(hui)(hui)竞(jing)(jing)争和生存压力,要(yao)(yao)想在(zai)激(ji)烈的(de)社(she)会(hui)(hui)竞(jing)(jing)争中站稳脚步,我(wo)们首先(xian)要(yao)(yao)修炼内(nei)功,增加自己(ji)的(de)知识(shi)和能量,然后寻求自我(wo)的(de)发展(zhan)。在(zai)发展(zhan)中我(wo)们可能会(hui)(hui)遇到(dao)各(ge)种各(ge)样的(de)困(kun)难和磨(mo)难,这时我(wo)们要(yao)(yao)有一(yi)颗自强不息的(de)奋斗之心(xin),不断(duan)追求,不断(duan)进(jin)取,然后才能收获(huo)希望。同时,我(wo)们要(yao)(yao)学(xue)会(hui)(hui)善(shan)待周围的(de)一(yi)切人(ren)和事,修行自己(ji)的(de)品德(de),先(xian)做人(ren),后做事,拥有一(yi)颗博爱之心(xin),让爱的(de)阳光洒满人(ren)间。

 

职业素(su)养教育活动(dong)主题(ti)

 1、军事强化教育

通过严格的(de)军事训练,让同(tong)(tong)学们(men)掌握最基(ji)本(ben)的(de)军事技能(neng),培养(yang)吃苦耐劳的(de)精神和(he)坚强的(de)意(yi)志,增(zeng)强国(guo)防(fang)(fang)意(yi)识,增(zeng)强国(guo)防(fang)(fang)观(guan)(guan)(guan)念(nian),树立正的(de)人生(sheng)观(guan)(guan)(guan)、价值观(guan)(guan)(guan)和(he)世(shi)界观(guan)(guan)(guan),激(ji)发同(tong)(tong)学们(men)的(de)爱国(guo)主义(yi)和(he)革(ge)命英雄主义(yi)观(guan)(guan)(guan)念(nian)。

 2、感受(shou)体验教(jiao)

此次活动(dong)以获取体验(yan)感(gan)受(shou)为(wei)主旨,让学生通过各种活动(dong)获取一(yi)(yi)(yi)种感(gan)受(shou),明白一(yi)(yi)(yi)个道理,养成一(yi)(yi)(yi)种品(pin)质、学到(dao)一(yi)(yi)(yi)种本领。体验(yan)团结(jie)合作(zuo)、

成功、幸福(fu)、恩情……

3、贯穿爱的教育

加强师德教(jiao)育和教(jiao)学(xue)(xue)管(guan)理(li)。通过(guo)辅导老师自(zi)身的品行端正、对(dui)学(xue)(xue)生体现爱心(xin)、耐心(xin)、责任心(xin),让(rang)学(xue)(xue)生明(ming)白(bai):任何人对(dui)事业(ye)要“爱”,对(dui)

自己要“严”,对工作要“实”。

4、实现自我教育

此次活动(dong)给了学(xue)生一个自己动(dong)手(shou)的场所,自我展(zhan)现(xian)的舞台,自我发展(zhan)和超越(yue)的空间。使(shi)学(xue)生在(zai)进行活动(dong)中,掌握从不同的角度观察(cha)、思(si)

考和解决(jue)问题的办法,启发(fa)学生创新意识、提高自我表现的能力。

5、感恩与责任教育

学(xue)会(hui)感恩(en)(en),你(ni)才(cai)会(hui)明白(bai)自己应该担(dan)负起的责任;学(xue)会(hui)感恩(en)(en),你(ni)才(cai)会(hui)更加体会(hui)责任的重大(da);懂得感恩(en)(en),你(ni)才(cai)会(hui)拥有更加美好的情(qing)怀,担(dan)负

责(ze)任,你才(cai)领悟坚如磐(pan)石的承诺是(shi)重于(yu)泰山的誓言(yan)。

6、生存磨砺教育

"努力/放弃"(积极/消极)的心理力学模型、以及"体验(yan)、了解、控制、超(chao)越"的心理适应(ying)规律。

7、体(ti)验式拓展(zhan)(团队(dui))教育

有完美的个(ge)人(ren),只有完美的团(tuan)队;做心智卓(zhuo)越的强(qiang)(qiang)者,锻造有强(qiang)(qiang)度的人(ren)生;激发内心情感、摆正生活的态(tai)度。个(ge)体(ti)——团(tuan)体(ti)——群(qun)体(ti)

——规范(fan)——调度,团结协作,领袖未(wei)来。

       

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